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【期刊论文】Educating children about sexual orientation and gender identity post-marriage equality in Australia
Paula Gerber,Phoebe Irving Lindner. Human Rights Education Review. (2022)
研究议题:这篇文章探讨了澳大利亚同性婚姻合法化后,LGBTQ+群体在教育领域面临的新挑战,尤其是在学校中的人权教育和性别性取向教育(SOGI)方面。在澳大利亚,尽管同性婚姻合法化的投票结果表明大部分人支持婚姻平等,但随之而来的是一股反对在学校教授多元性别认同和性取向的声音,尤其是反对“安全学校项目”这一旨在为LGBTQ+学生提供更安全、更包容的环境的计划。该文章分析了国际人权法如何处理人权教育和LGBTQ+权利,并指出澳大利亚在推动LGBTQ+教育方面的不足,尤其是在国家课程中缺乏对SOGI和LGBTQ+权利的充分讨论。...