酷儿研究

While there has been a recent upsurge in the number of studies related to children raised by gay and lesbian parents, the literature in this area continues to be small and wrought with limitations. This study presents a meta-analysis of the existing research and focuses on the developmental outcomes and quality of parent–child relationships among children raised by gay and lesbian parents. A total of 19 studies were used for the analysis and included both child and parent outcome measures addressing six areas. Analyses revealed statistically significant effect size differences between groups for one of the six outcomes: parent–child relationship. Results confirm previous studies in this current body of literature, suggesting that children raised by same-sex parents fare equally well to children raised by heterosexual parents. The authors discuss findings with respect to the implications for practitioners in schools.

研究问题

本文的研究问题集中在以下两个方面：第一，是否儿童的发展福祉（包括性别角色行为、性别认同、性取向、认知功能、心理适应等）或亲子关系质量会因父母性取向的不同而有所变化？第二，如果在不同研究或不同组别之间存在效果大小的差异，是否可以通过儿童性别、年龄、结果视角、种族、研究抽样方法或参与者特征的匹配等不同调节变量来解释这些差异？

方法与数据

本文的研究方法包括通过广泛的文献检索过程，结合手动和计算机化的数据库搜索，涵盖了PsychLit、PsycInfo、Sociological Abstracts和ERIC等数据库，还使用了Google等搜索引擎以捕捉未包括在数据库中的研究。研究纳入的标准包括：比较同性父母与异性父母及其子女的研究；具有可计算效应大小的统计数据；每项数据仅在一篇文献中使用。最终选定了19项符合标准的研究，并通过编码方案对研究特征进行了分类。研究的子女发展结果包括亲子关系质量、认知发展、性别角色行为、性别认同、性取向和心理适应等六个领域。使用标准化均值差（Glass效应大小或Cohen's d）来表示同性父母和异性父母抚养的儿童在各个领域的差异。数据分析使用了固定效应模型，并通过异质性检验（Q检验）来评估不同研究结果之间的差异，进一步考虑了多种潜在调节变量对结果的影响。

研究发现

本研究发现，同性父母抚养的孩子与异性父母抚养的孩子在认知发展、心理调整和性别认同等方面没有显著差异。唯一显著的差异是父母与孩子关系的质量，同性父母报告的亲子关系更为紧密。这一差异可能与同性家庭中伴侣的参与程度以及样本选择和父母自我报告的偏差有关。然而，研究发现父母的性取向并未直接影响孩子的发展结果。此外，关于孩子性别角色行为的差异，虽然无法完全解释，但性别和父母动态可能发挥了作用。研究结果强调，孩子的发展受多种复杂因素的影响，不仅仅是父母的性取向，未来需要进一步研究，特别是关于人口统计学和文化因素如何影响发展结果。